体育老师能不能当班主任？
这个话题最近几天被媒体广泛关注，有一个背景———网上一则“杭州某中学教体育的苏老师主动向学校申请当班主任”的新闻引起热议。安排体育老师当班主任的消息一经传开，相关班级的家长们炸锅了，一些家长支持体育老师当班主任，但更多的家长表示质疑甚至反对。
体育老师能不能当班主任？对此，人民日报、人民教育报等媒体纷纷发声。有评论指出，“黑猫白猫，能抓老鼠就是好猫。”班主任老师教什么科目不重要，关键看工作态度和责任心，一名让学生和家长满意的优秀班主任，靠的不是“主课老师”的头衔，而是一颗真正为孩子着想的心。
体育老师能不能当班主任？这个话题，让我联想到近些年在一些体彩公益活动中出现的场景和现象。在这些场景和现象中，体育老师当班主任的不多，但班主任当体育老师的不少。
彩票业内人士都知道，体育彩票有一个品牌公益活动叫“公益体彩快乐操场”。国家体彩中心于2012年起在全国发起这项公益活动，旨在为贫困边远地区的中小学校捐赠亟需的体育器材和设施等。截至2018年底，“公益体彩快乐操场”活动已走进全国3300余所中小学，关爱资金超过5000万元，惠及学生数百万人。
由于快乐操场活动涉及的受助学校大多地处贫困边远地区，教学条件有限，师资紧缺。这些学校面临的窘状，往往不是“体育老师能不能当班主任”，而是“有没有体育老师”。
几年前，我随国家体彩中心的“公益体彩快乐操场”爱心团队前往江西省赣州市宁都县黄石镇王元丘小学参与捐赠活动并进行采访。接受采访时，80后女教师温莹介绍了一个情况———王元丘小学一共有1至4四个年级，每个年级只有一个班，学生140人，整个学校只有6名教师，“我们这里教师资源非常有限，没有专职的体育老师，6个老师既教文化课，又教体育课。”
王元丘小学的情况，在“公益体彩快乐操场”捐赠的贫困边远地区学校中，具有一定的普遍性，有些学校的条件甚至更差。在这些学校，由于没有体育老师，由班主任兼任体育老师的现象简直就是家常便饭。应该说，体彩公益活动的鼎力相助，让这些学校的体育器材、设施有所改善，但要缓解其师资配置的不平衡和不充分现状，还是一个庞大的系统工程，也需要更多的社会力量伸出援手。
体育老师能不能当班主任？人们在探讨这个问题的时候，请不要忘记，还有一些学校面临着“班主任也是体育老师”的无奈困局。（戴新）
